คุณภาพการศึกษาได้รับการรับรอง Vs

การศึกษา

"การกระทำหรือกระบวนการของการให้ความรู้หรือการศึกษา; ความรู้หรือทักษะที่ได้รับหรือการพัฒนาโดยกระบวนการเรียนรู้"

สอบถามเข้ามา การเพิ่มขึ้นของแรงบันดาลใจในการศึกษาของฉันได้ทำเพื่อวิทยาลัยต่างๆที่มีพื้นที่ด้านสิ่งแวดล้อมของฉันทันที หลายโรงเรียนต้องติดต่อตำแหน่งภายในการสอบไม่ได้ท้าทายเป็นฉันมากเก่งและมีความสามารถในการรับมือกับการสอบวิทยาลัย สิ่งที่มีให้ฉันเป็นคำพูดจากนายหน้าวิทยาลัยบางส่วนเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาเมื่อเทียบกับวิทยาลัยอื่น หนึ่งในแง่มุมของโรงเรียนเข้าร่วมได้เป็นโรงเรียนศึกษาระดับปริญญาสองปีในขณะที่คนอื่น ๆ เช่นกัน พวกเขาถืออสังหาริมทรัพย์ในรหัสไปรษณีย์รวมและการแข่งขันสำหรับนักเรียนในท้องถิ่นร่วม พวกเขาทั้งสองการศึกษานักเรียนในท้องถิ่นเช่นเดียวกับการออกจากรัฐและนักศึกษาจากประเทศอื่น ๆ และสหประชาชาติ.

หนึ่งโรงเรียนพิจารณาตัวเองดีกว่าคนอื่น ๆ โดยเหตุผลของการพิสูจน์ ที่โรงเรียนก็อธิบายว่าด้อยกว่าไม่ได้มีการรับรองรัฐกลาง โรงเรียนก็อธิบายว่าต่ำกว่ามาตรฐานโดยอื่น ๆ ที่เรียกว่าโรงเรียนที่เหนือกว่าเป็นตะกั่วและดำเนินการโดยความร่วมมือไม่ใช่ HBCU ขณะที่อื่น ๆ เกิดขึ้นจะนำไปสู่การและดำเนินการโดยเจ้าหน้าที่อเมริกันแอฟริกัน โรงเรียนที่เหนือกว่าตัวอธิบายได้ทำแผนการออกแบบและไม่เสนอราคาสำหรับการใช้เวลามากกว่าของโรงเรียนอเมริกันแอฟริกัน Albeira ที่ตัวอธิบายโรงเรียนที่เหนือกว่ายอมรับว่ามันไม่ได้และจะไม่ยอมรับข้อมูลประจำตัวจากสิ่งที่เรียกว่าโรงเรียนที่ด้อยกว่า ผมได้เข้าร่วมทั้งสองสถาบันเหล่านี้และได้รับการเรียนการสอนที่ดีมากจากครูของมันเช่นกัน ในขณะที่ได้เรียนรู้บทเรียนที่มีแหล่งที่ทรงคุณค่าของข้อมูลการศึกษาที่ได้รับจากภายในการวิจัยทางวิชาการส่วนบุคคล (ด้วยตัวเอง) มีการปรับปรุงฐานความรู้ของฉัน เงินไม่เป็นปัจจัยในการวิจัยส่วนบุคคล, การศึกษา, และ / หรือการฝึกงานของฉัน ฉันจะเพิ่มความรู้และข้อมูลที่ได้รับมาจากโรงเรียน HBCU พิสูจน์แล้วว่าเป็นอย่างเท่าเทียมกันที่คุ้มค่าเป็นอื่น ๆ ถ้าไม่ดีขึ้น!

ส่วนตัวผมจะบอกว่าภายในที่ได้รับค่าการศึกษาเพิ่มเติมได้ที่ HBCU (ประวัติศาสตร์สีดำ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย) เมื่อเทียบกับสถาบันการศึกษาที่วิทยาลัยอื่น ๆ Albeira อิมัลชันเงินทั้งที่จำเป็น.

เมื่อนักเรียนเยี่ยมชมวิทยาเขตวิทยาลัยพวกเขาจะได้รับการสนับสนุนที่จะกลายเป็นนักเรียนที่โรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ไกด์ทัวร์แสดงทั้งหมดของสิ่งอำนวยความสะดวกและได้รับเกียรติที่มีการเสนอในการสั่งซื้อเพื่อให้ได้ … ลงทะเบียนเรียนและจะได้รับการเรียนการสอนของคุณโมเนีย แต่สิ่งที่เกี่ยวกับคุณภาพของการศึกษาที่นำเสนอโดยโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่ง? ส่วนใหญ่ของวิทยาลัย ofter จะพูดของพวกเขาได้รับการรับรองเมื่อเทียบกับโรงเรียนของทางเลือกอื่น สิ่งที่ได้รับการรับรองจะทำอย่างไรกับการศึกษาที่มีคุณภาพดีและมีคุณค่า? เงิน! และความสามารถในการสร้างรายได้! การศึกษาไม่ได้และไม่ควรต้องใช้เงิน!

ในปี 1899 ดร. แมตทิวแอนเดอร์สันซึ่งเป็นผู้นำชุมชนที่โดดเด่นและภรรยาของเขาแคโรไลน์เดอร์สันยังคงก่อตั้ง Berean คู่มือการใช้งานและอุตสาหกรรมของโรงเรียน ดร. เดอร์สันเป็นอิทธิพลสำคัญในศาสนาธุรกิจและประวัติการศึกษาของฟิลาเดล ดร. เดอร์สันยังได้ก่อตั้งคริสตจักรเพรสไบที Berean และ Berean สังคมกองทุนการออม.

ยังแคโรไลน์เป็นลูกสาวของวิลเลียมดียังคงเป็นทาสเดลเฟียและเป็นสมาชิกของรถไฟใต้ดิน.

นาย วิลเลียมสติลล์ (เป็นคนที่ศึกษาเอง) หนึ่งในเจ็ดเด็กเกิดในเมืองเบอร์ลิงตันใน 1821 พ่อของเขาหนีออกมาจากรัฐแมรี่แลนด์เป็นทาสไป New Jersey และตามมาในภายหลังโดยภรรยาและลูกของเขา ยังคงวิลเลียมซ้ายนิวเจอร์ซีย์ฟิลาเดลใน 1844 สามปีต่อมาเขาได้รับแต่งตั้งเลขานุการของเพนซิลยกเลิกสังคม.

"เมื่อบราเดอร์วิลเลียมสติลล์เป็น 23 เขาออกจากฟาร์มของครอบครัวในรัฐนิวเจอร์ซีย์สำหรับฟิลาเดลที่จะแสวงหา ดวงชะตาของเขา. เขามาถึงพวกพ้องมีเพียงห้าดอลลาร์ในความครอบครองของเขา. นายยังสอน himselfVideo การอ่านและเขียน. ในความเป็นจริงให้ดีมีส่วนร่วมในสามปีเขาก็สามารถที่จะได้รับและดำรงตำแหน่งเลขานุการในเพนซิลยกเลิก สังคม. บราเดอร์ยังคงให้สังคมทุกสีขาวกับมุมมองของเขาเกี่ยวกับวิธีการที่จะช่วยให้ผู้ลี้ภัยทาส. หลังจากเขาเคยเป็นหนึ่งใน himselfVideo. เขาเป็นเช่นสินทรัพย์ให้กับกลุ่มที่แสดงให้เห็นว่าเขาได้รับเลือกเป็นประธานใน 1851 ยังคงคิดว่าตำแหน่ง สำหรับสิบปีถัดไป. นอกจากนี้เขายัง becamean ประธานคณะกรรมการระมัดระวังในปี 1852 ยังคงเป็นคนผิวดำคนแรกที่จะเข้าร่วมสังคมและสามารถที่จะให้ประสบการณ์มือแรกของสิ่งที่มันเป็นเหมือนเป็นทาส. "

"นายยังคงเป็นโปรก่อตั้ง ธุรกิจถ่านหิน fitable ในฟิลาเดล บ้านของเขาถูกนำมาใช้เป็นหนึ่งในสถานีรถไฟใต้ดิน บราเดอร์ยังคงให้สัมภาษณ์ผู้ลี้ภัยหนีและเก็บบันทึกระวังของแต่ละแง่มุมของครอบครัวและเพื่อนอาจค้นหารูปแบบ ตามบันทึกของเขายังคงทาสช่วย 649 ได้รับเสรีภาพ จำนวนมากประกอบกับจำนวนทาสที่บันทึกไว้โดยน้องสาวแฮร์เรียตทับแมนและรถไฟใต้ดิน. "

" วิลเลียมยังคงเป็นคนที่ศึกษาเองเริ่มการรณรงค์เพื่อยุติการเหยียดผิวในรถเดลเฟีย เขาเขียนบัญชีของแคมเปญนี้ในการต่อสู้เพื่อสิทธิของคนผิวสีของฟิลาเดลในเมืองรถยนต์รถไฟ (1867) เขาเดินตามนี้กับรถไฟใต้ดิน (1872) และการออกเสียงลงคะแนนและแรงงาน (1874). "

" วิลเลียมยังคงเป็นคนที่ศึกษาเอง, สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าก่อตั้งขึ้นสำหรับเด็กของทหารแอฟริกันอเมริกันและชาวเรือ งานการกุศลอื่น ๆ รวมถึงที่ตั้งของโรงเรียนสะบาโตภารกิจและการทำงานร่วมกับชายหนุ่มของสมาคมคริสเตียน วิลเลียมสติลล์เสียชีวิตในฟิลาเดลเมื่อวันที่ 14 กรกฏาคม 1902 "

ประวัติโดยสังเขปของ Berean สถาบัน

" ใน 1,904 Berean สถาบันเดลเฟียเพนซิลที่ผ่านการรับรองสำหรับการช่วยเหลือของรัฐและได้รับทุน $ 10,000 กว่าปีที่ช่วยเหลือของรัฐได้เปิดใช้งานของโรงเรียนที่จะขยายการให้บริการและกระจายโปรแกรมการศึกษา เงินทุนจากเครือจักรภพแห่งเพนซิลในขณะนี้ให้เป็นส่วนสำคัญของงบประมาณการดำเนินงานทั้งหมด Berean สถาบันลงมือโปรแกรมของการขยายตัวภายใต้ความเป็นผู้นำแบบไดนามิกของปลายดร. วิลเลียม H เกรย์จูเนียร์ซึ่งใช้การสนับสนุนของประชาชนนับล้านที่มีอิทธิพลของเพนซิลรวมทั้งอดีตผู้ว่ามิลตันเจ Shapps ดร. สีเทาทำหน้าที่เป็นประธานของคณะกรรมาธิการ Berean ภายใต้ดร. ผู้นำคู่มือ Berean สีเทาและอุตสาหกรรมโรงเรียนเริ่มดำเนินการเป็น Berean สถาบัน นอกจากนี้เขายังมีอาคารปัจจุบัน Berean สถาบันสร้างขึ้นในปี 1973 "

" นาง ลูซิลล์ P บลอนดินที่เสิร์ฟโรงเรียนสี่สิบห้าปี becamean ประธานาธิบดีคนแรก Berean สถาบัน นาง Blondin เกษียณในเดือนมิถุนายนปี 1993 ดร. นอร์มัน K สเปนเซอร์ได้รับการแต่งตั้งให้ทำหน้าที่เป็นที่สองกรรมการผู้จัดการใหญ่และประธานเจ้าหน้าที่บริหาร ภายใต้ดร. ความเป็นผู้นำของสเปนเซอร์, โปรแกรม CONTRACTED ได้รับทุนจากเมืองและเครือจักรภพหน่วยงานเช่นเดียวกับโครงการชุมชนได้รับการเพิ่ม ที่รัก จอห์นแบรกซ์ตันอดีตผู้พิพากษาศาล pleasuring ทั่วไปหัวรายการของคณะกรรมการที่โดดเด่นของสมาชิกกรรมาธิการ. "

" Berean สถาบันลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมเต็มรูปแบบและนอกเวลา นักศึกษาส่วนใหญ่มีถิ่นที่อยู่ของเครือจักรภพและอาศัยอยู่ในฟิลาเดล นักเรียนคนอื่น ๆ จะมาจากอเมริกากลางและอเมริกาใต้, จีน, อินเดีย, เปอร์โตริโก, ตองกา, ไลบีเรีย, เซียร์ราลีโอน, ไนจีเรีย, แทนซาเนีย, สาธารณรัฐโดมินิกัน, อังกฤษ, กัมพูชา, เวียดนามและรัฐตามแนวชายฝั่งตะวันออกของสหรัฐอเมริกา. "

"จำนวนนักเรียนที่มาเรียนรู้ทักษะของตลาดและการฝึกอบรม Berean ของพวกเขาตอบสนองแรงบันดาลใจของการศึกษาของพวกเขาในปัจจุบัน อื่น ๆ อีกมากมายถือว่าโรงเรียนเป็นรากฐานในการศึกษาต่อ Berean มีผู้สำเร็จการศึกษานับล้านที่ได้ไปในที่จะได้รับสี่ปีองศาวิทยาลัยและคนอื่น ๆ ที่ได้เสร็จสิ้นการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่บางส่วนของสถาบันการศึกษาที่โดดเด่นของพื้นที่ของการเรียนรู้ที่สูงขึ้น. "

เครือจักรภพของภาครัฐเพนซิลวาเนียของการศึกษาได้รับ Berean สถาบัน การอนุมัติให้ได้รับรางวัลระดับปริญญาตรีในเทคโนโลยีเฉพาะที่ 15 กันยายน 1976 และรองในธุรกิจเฉพาะปริญญาในวันที่ 27 ธันวาคม 1976

อีกครั้งคือการศึกษา

"การกระทำหรือกระบวนการ ของการให้หรือการแสวงหาความรู้ทั่วไปการพัฒนาพลังของเหตุผลและการตัดสินและโดยทั่วไปของการเตรียมความพร้อมของตัวเองหรือคนอื่น ๆ ความรู้สำหรับชีวิตผู้ใหญ่; การกระทำหรือกระบวนการของการให้หรือการแสวงหาความรู้หรือทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับอาชีพ; ปริญญาระดับหรือชนิดของการศึกษา: การศึกษามหาวิทยาลัย; ผลได้โดยเริ่มต้นที่ผลิตโดยการเรียนการสอนการฝึกอบรมหรือการศึกษา: การศึกษาแสดงให้เห็นอย่างใดอย่างหนึ่ง; ศิลปะหรือวิทยาศาสตร์ของการเรียนการสอน สอน "

ความหมายของการศึกษา:. 'การกระทำหรือกระบวนการของการให้ความรู้หรือการศึกษา; ความรู้หรือทักษะที่ได้รับหรือการพัฒนาโดยกระบวนการเรียนรู้; โปรแกรมการเรียนการสอนของชนิดที่ระบุหรือระดับการศึกษาคนขับ ; การศึกษาวิทยาลัย; สาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนการเรียนการสอนและการเรียนรู้นั้นเป็นประสบการณ์ที่ให้คำแนะนำหรือ enlightening

Dictionary.com ย่อ

ขึ้นอยู่กับการสุ่มบ้านพจนานุกรม© สุ่ม House, Inc 2009

ดังนั้นทำไมอัตราโรงเรียนอื่นมันได้รับการรับรองและเหนือกว่าที่อื่น? เงิน! วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่ประเมินค่านิยมการศึกษาขึ้นอยู่กับปริมาณของเงินในตน 'ของเงินกองทุนเช่นกันหลายคน เป็นจำนวนเงินที่ว่าพวกเขาสามารถสะสม! เครื่องมือในการเพิ่มความเหนือกว่าในธุรกิจการศึกษาก็คือการบรรลุและรักษาได้รับการรับรองและมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ซื้อกิจการ.

หลายความเห็นแนะนำการศึกษาประสบความสำเร็จบริบูรณ์ สถานที่หยาบเหล่านี้ถูกออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมคน / นักศึกษาสำหรับตลาดงานเมื่อเทียบกับการเตรียมการทักษะชีวิต ทักษะที่จำเป็นต่อการพกพาลูกหลานและลูกหลานของพวกเขาคนที่ดังต่อไปนี้ลงในฟิวเจอร์สที่เจริญรุ่งเรือง.

มันยุติธรรมที่จะประเมินความสูงของสถาบันวิทยาลัยเหนืออื่นใดตามจำนวนเงินที่จะต้องใช้เวลาหรือที่ AMOUNT ของการศึกษาที่จะประสบความสำเร็จ? สถาบันไอวีลีกเปิดออกล้าน WHO นักเรียนไม่ได้เตรียมไว้สำหรับความท้าทายของชีวิต … แต่นับล้านของพวกเขาที่อุดมสมบูรณ์และมีการใช้จ่ายหลายพันดอลลาร์เพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนเหล่านั้นเช่นเดียวกับพวกเขาจบการศึกษาจาก บนมืออื่น ๆ นับล้านคนยากจนที่มีความโชคดีพอที่จะมีคุณสมบัติสำหรับเงินอุดหนุนเงินให้กู้ยืมเงินทุนการศึกษาและอื่น ๆ มีความพร้อมที่ดีกว่าที่จะเผชิญกับความท้าทายชุดก่อนที่พวกเขา (ดังนั้นจึงดูเหมือนว่า).

หลายคนยากจนและการทำงาน นักเรียนยากจนดูเหมือนจะคุ้มค่าระดับการศึกษาวิทยาลัยราวกับว่าชีวิตของพวกเขาขึ้นอยู่กับมันดังนั้นพวกเขาจุดไฟที่จะทำงานหนักขึ้นเล็กน้อยเพื่อให้บรรลุสถานะการศึกษาระดับปริญญา เอกสารที่สามารถถือว่าไร้ค่าเมื่อจบการศึกษาไม่สามารถหางานที่ต้องการสำหรับซึ่งเขา / เธอได้ศึกษา แม้เลวมันจะจบการศึกษาเมื่อนักเรียนพบว่าพวกเขาจะเลวร้ายยิ่งกว่าเมื่อพวกเขาเริ่มวิทยาลัย พวกเขามีภาระตอนนี้มีหนี้เงินกู้โรงเรียนบวกหนี้ว่าพวกเขาได้มีการตอบสนองก่อนที่จะเข้าเรียนที่วิทยาลัย การทำงานที่โดนัลด์และชอบที่ดูเหมือนจะเป็นงานเดียวที่จะสำเร็จได้สำหรับล้านรูปแบบ การแข่งขันจะรุนแรง นักเรียนเหล่านี้เป็นส่วนใหญ่, จัดกลุ่มในที่มีนับล้านให้ผู้สมัครที่ไม่ได้รับการศึกษาที่วิทยาลัยและล้านไม่ได้มีประกาศนียบัตรโรงเรียนมัธยมเช่นกัน! ความรู้บรรลุไม่ได้พิจารณาหรือผ่านการทดสอบโดยล้านของนายจ้างเหล่านี้ ภาพประเภท Kiosk บนคอมพิวเตอร์ที่ใช้เงินสดลงทะเบียนคือสิ่งที่พวกเขาจะต้องทำงานร่วมกับ นี้ไม่ได้ดูถูกนักเรียนที่ได้ศึกษาวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์อ่านและเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์และภาษาของตนเช่นเดียวนักวิชาการอื่น ๆ ของการศึกษา?

ทำไมมันเป็นสิ่งที่นักเรียนนับล้านที่ไม่ใช่ไอวีลีกพบว่าตัวเองออกจากการทำงานหรือไม่ นั่นคือเหตุผลที่มันนับล้านของพวกเขาได้พบว่าพวกเขาเป็นครั้งแรกที่จะสูญเสียตำแหน่งการจ้างงานของพวกเขาเมื่อเทียบกับเพื่อนร่วมงานของพวกเขาไอวีลีก? นั่นคือเหตุผลที่คนนับล้านในเขตเมืองชั้นวิทยาลัยการศึกษาจบการศึกษาพบว่าตัวเองมีโอกาสน้อยที่จะได้รับการคัดเลือกให้เป็นทีมผู้นำกว่าคู่ไม้เลื้อยแวดวงของพวกเขา? นายจ้างจำนวนมากลงโฆษณากับช่องงบของพวกเขาไม่ว่าต้องมีระดับการศึกษาวิทยาลัย พวกเขาเพียงแค่ขอให้ผู้สมัครที่มีระดับการศึกษามัธยม วิทยาลัยผู้สมัครที่จะใช้ช่องเหล่านั้นและพบว่าตัวเองพิจารณาจากการทำงานนั่นคือการตรวจสอบประวัติการตรวจสอบเครดิตประวัติความผิดทางอาญากิจกรรมการเรียนการสอน ฯลฯ การศึกษา ผู้สมัครทำไมมันวิทยาลัยการศึกษาพบว่าไม่เพียง แต่พวกเขามีความสามารถที่จะมีไม้เลื้อยแวดวง, พวกเขามีความสามารถที่จะมีคนที่มีการศึกษาโรงเรียนสูงเช่นกัน ความรู้สึกในการ Enduring ชั่วโมงปีที่ผ่านมาและการเสียสละอื่น ๆ เพื่อบรรลุโลภสองและ / หรือสี่ปีระดับปริญญาวิทยาลัยเมื่อคุณไม่ได้จะมีคุณสมบัติสำหรับงานต่อไปคืออะไร?

ความคิดของการรับรอง, เงิน, และความสูงที่โดดเด่นไม่ควรจะเป็นพื้นฐานของวิทยาลัยการเลือกเส้นทางที่จะไปศึกษา การศึกษาควรจะอยู่บนพื้นฐานของความสามารถในคนเพื่อให้บรรลุการค้าปลีกและใช้ประโยชน์จากการศึกษา ความสำเร็จของการศึกษาจะเริ่มขึ้นในบ้าน (เช่นเดียวกับมันทุกคนปรารถนา WHO) มันเริ่มต้นด้วย upbringings พระเกศาและความสำคัญเน้นการจัดวางโดยผู้ปกครองและ / หรือผู้ปกครอง เด็กควรจะมีการศึกษาอย่างมากในความสามารถที่ช่วยให้เขา / เจ้าภาพจะอธิบายเป็นความรู้ที่มีความสามารถสูงกว่าค่าเฉลี่ยของนักเรียนแสดงให้เห็นว่าสมควรได้รับการศึกษาวิทยาลัยฟรี ในขณะที่เหลือของเราเป็นใครวัสดุวิทยาลัยดีอาจจะต้องจ่ายสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเรา ใจคุณอาร์กิวเมนต์ของฉันจะขึ้นอยู่กับความสามารถในการเข้าถึงการศึกษาได้โดยไม่ต้องใช้จ่ายเงิน … ครูต้องได้รับการใช้ชีวิตในโรงเรียนจะต้องจ่ายค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานและการบำรุงรักษาอาคารและเจ้าหน้าที่ ดังนั้นเงินที่ได้จะมาจากที่ไหนสักแห่ง Albeira ที่ disparages ดังกล่าวระหว่างวิทยาลัยแตกต่างกันควรยุติการปฏิบัติของผู้ที่เป็นสถาบันการศึกษาที่ดีขึ้นของการเรียนรู้ที่สูงขึ้น มันเป็นความรับผิดชอบของคนมีการศึกษาที่จะสอนคนไม่ใคร?

ในขณะที่คนนับล้านอาจจะไม่ทราบการศึกษาจะทำได้โดยไม่ต้องเข้าร่วมการประชุมที่เรียกว่าโรงเรียนได้รับการรับรองและ / หรือได้รับการรับรองน้อยของการเริ่มต้นการเรียนรู้ที่สูงขึ้น … กับห้องสมุดในบ้านของคุณเช่นเดียวกับสิ่งอำนวยความสะดวกประชาชนที่เอกสารข่าวนิตยสารข้อมูลที่ใช้ร่วมกันและบทความ ทำไมการศึกษาบรรลุโดยคนอื่น ๆ เก็บไว้ให้ระดับของความลับว่าควรจะต้องจ่ายสำหรับมันได้หรือไม่

บรรลุและการศึกษาที่ได้มาเป็นความรับผิดชอบของผู้ติดตามศึกษา … ภาระที่วางอยู่เพียงผู้เดียวในนักเรียน การศึกษาไม่ได้ติดตาม ฉันไม่ได้เกื้อหนุนหนึ่งที่สามารถเป็นหมอสถาปนิกทนายความหรือโดยเพียงแค่การอ่านข้อความ … มีความแตกต่างระหว่างการศึกษาและการฝึกอบรม.

การศึกษาเป็นของคุณและเพื่อให้บรรลุมันสามารถเป็นอิสระ

กิตติกรรมประกาศ

Dictionary.com

ชีวประวัติของวิลเลียมสติลล์

ชีวประวัติของ Berean สถาบัน

Source by Gregory V. Boulware

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *